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  • 接地气的“雷锋”才能在孩子心中生根

    100000+ 2019-03-15 09:00 达州教育

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    3月5日,又一个学习雷锋的日子。


    在网上搜索“雷锋日活动”的关键词,活动内容几乎千篇一律,大都是让学生帮助身边有困难的人,或者开展学雷锋标兵评比等。


    一位朋友曾吐槽,上小学的女儿热情高涨地响应学?!坝檬导市卸袄追妗钡暮耪?,但一时半会儿却找不到可以做的好事,敬老院等“热门”机构早已经被“预定”满了,最终,孩子只能选择去公交车站擦站牌,也算身体力行学了一回雷锋,做了一回好事。


    不可否认,孩子们学雷锋的初衷和行为都值得赞扬,但学习雷锋精神,不仅是“做好事”这个层面。


    热爱学习、爱国爱家、勤俭节约、无私奉献、乐于助人,都是雷锋精神的内涵。


    学雷锋的意义也不止于应应景,而是将其真正融入日常生活中。


    尤其是对于“00后”“10后”而言,雷锋更像是课本上的一个概念、一个象征符号,仿佛不近人间烟火。


    当代青少年如何传承雷锋精神?希望每个孩子都能把雷锋精神当作支点,追寻宝贵的精神财富。



    助人为乐是成长的必修课

    我从一年级就开始当志愿者,在社区敬老院表演节目,逗老人开心,给环卫工人买手套,在***当讲解员,还给山区的儿童捐书和文具。虽然小学生的生活很忙碌,除了学习,还要忙着发展各种特长,锻炼自己的综合素质。但是,帮助他人,为社会服务也是个人综合素质的一方面,我们的成长中不能缺少。

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    五(7)班 张欣妍


    做一个文明的人

    拾起一个烟头容易,拾一辈子烟头很难。做好事,贵在坚持。我们可以在活动日去帮环卫工人扫地,但是,更应该做的是平日里不要乱扔垃圾。很多时候,做一个文明的人,可以给别人少添很多麻烦。

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    四(1)班 万佳禾


    雷锋精神也要与时俱进

    雷锋的年代,物资比较匮乏,所以,他会把衣服借给别人,帮别人修桌椅板凳。而现在的时代面临着新的问题,那就是自然资源的匮乏,所以,我们要?;に试?,倡导节约用水,不要污染水,还要倡导环保,少制造垃圾,多做垃圾分类,帮助它们回收利用。

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    五(5)班 黄川珊


    勿以善小而不为

    传承雷锋精神,不一定是要做多么大的事,也可以从身边的一些小事开始。千万不要觉得捡一片小纸屑、扶起一辆自行车这样的事太小,就不做,善行不分大小,只要别人需要,能让这个世界变得更文明、更美好,我们都应该去做。

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    四(1)班 袁蔺珂


    我要向爸爸学习

    雷锋对于我们来说,已经是比较遥远的人物了,但他的精神却影响着一代又一代人。他应该是一个很热情的人,就像我爸爸一样。平时,我爸爸就很喜欢修理家里的电器,有时候邻居的水管坏了,我爸爸也会去看一看。在我心里,爸爸就是身边的“活雷锋”,我要努力向他学习,变成喜欢帮助别人的人。

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    三(14)班  曾诗然


    希望每个人都不冷漠

    我以前看过一个新闻,一位出租车司机看到有个老人摔倒了,就主动去搀扶,还将老人送到医院,结果被家属误认为肇事者,还被要求赔偿医药费。虽然帮助别人不一定会得到好报,但我们不能因此就变冷漠,遇到需要帮助的人还是应该伸出援助之手,这才是真正的“雷锋精神”。

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    六(1)班  刘逸铭


    持之以恒,让渺小变得伟大

    雷锋精神应该是一种坚持。雷锋很喜欢写日记,习惯把生活中的小事都记录在日记里。我的缺点就是缺乏持之以恒的定力,比如,去年我和爸爸约定好,每天晚饭后跑步锻炼,结果跑了一个月就打退堂鼓了。我应该学习雷锋的精神,坚持养成良好的生活习惯,不言放弃。这些虽然看起来都是小事,但日子久了,它们就会变得非常伟大。

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      四(5)班  殷尔灿


    “赠人玫瑰,手留余香”

    我接触的有关雷锋的故事不多,但我知道他是一个乐于助人的大哥哥,所以,家长、学校都鼓励我们学习雷锋精神。我觉得,在帮助别人的过程中,不要总想着自己失去了什么,是不是吃亏了,应该从这件事中找到快乐,“赠人玫瑰,手留余香”就是这个道理。我希望自己也可以像雷锋一样,成为别人学习的榜样,用实际行动影响他人。

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    四(5)班  熊怡雯





    在学习雷锋热潮中,需要我们冷静思考。


    弘扬雷锋精神,仅靠轰轰烈烈地宣讲、做一些表面文章显然不够,更需要我们做的是,把雷锋精神渗透到家庭教育、学校教育当中去,渗透到生活细节中去。


    ******曾就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示,其中有一点,就是强调“要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去?!?/p>


    学雷锋从娃娃抓起,家庭教育是基础。孩子善于模仿,父母的一言一行都会给他们带来影响。俗话说,近朱者赤,近墨者黑,对于孩子们来说更是如此。因此,父母不仅在口头上要教育孩子要热心助人,和同学朋友互帮互助,在日常生活中也要做好示范,为需要遇到困难的人提供力所能及的帮助。通过言传身教,让孩子从家庭教育中汲取更多的正能量,让他们自觉地向雷锋学习。


    学雷锋从娃娃抓起,学校教育是关键。让雷锋精神和事迹进教材、进课堂、进头脑,利用课堂和课余活动,用生动形象的方式,从最基本的行为规范开始,通过点点滴滴教会孩子学雷锋做好事,培养孩子崇德向善的良好品德和习惯。同时,也应当让雷锋精神宣讲团走进校园,让孩子们感受新时代的雷锋精神。


    学雷锋从娃娃抓起,社会教育是补充。在家庭和学校之外,孩子们还会受到所处的社会的浸染,社会风气对他们也有深刻的影响。每年三月开展学雷锋活动后,让学雷锋机制化、常态化,通过长期坚持学雷锋,把雷锋精神化为日常行为,使学雷锋成为一种生活方式,让每一个人、每一个群体都学雷锋。让孩子们知道,即使不在学雷锋活动日,身边的“活雷锋”依然很多,让他们重温父辈时代的正能量,收到良好的教育效果。


    文丨张文博 胡敏 吴宇婷

    图丨网络

    编辑丨向颖


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